一、高頻電子技術實驗箱主要有以下特色:
1、與目前大專院校中實用的專業(yè)課程教材配合十分緊密。
為緊密配合教學需求，本新型高頻電子電路綜合實驗系統(tǒng)的設計包含了課堂教學各章節(jié)的大部分可操作實驗。其中包括：LC、晶體正弦波振蕩電路實驗，小信號調(diào)諧放大器實驗，高頻諧振功率放大器實驗，變?nèi)荻O管調(diào)頻實驗，電容耦合相位鑒頻器實驗，集成乘法器幅度調(diào)制實驗與同步解調(diào)實驗，二極管包絡檢波實驗，晶體三極管混頻電路實驗，集成鎖相環(huán)基本原理實驗，鎖相環(huán)調(diào)頻發(fā)射與接收鑒頻實驗，無線電發(fā)送與接收實驗等。  
2、開放性強
設置了盡可能多的信號觀察點和測試點，使學生通過實驗，不僅能熟悉各類高頻電子電路的結構，還能直觀的了解信號產(chǎn)生、傳輸過程中各個關鍵點的信號形態(tài)特點；
實驗系統(tǒng)涉及基本原理的各個模塊中，還設置了較多的調(diào)節(jié)旋鈕，使學生可以在確保安全的前提下靈活地改變系統(tǒng)模塊的各項主要參數(shù)，能夠觀察到參數(shù)的變化對系統(tǒng)性能的影響，進一步加深對基本知識點的理解。
3、采用通用化設計思路和模塊化結構，并配置了完善的測試儀表模塊。
這種*的模塊化設計理念，使系統(tǒng)大大擴展了應用范圍，且便于產(chǎn)品維護，縮短維  修周期，降低維修成本，顯著地提高了實驗設備的完好率和可利用率，并可根據(jù)今后教材修訂、提高后的需求，平滑升級為更加新穎完善的系統(tǒng)。
4、為防止各個高頻模塊在非使用情況下無謂的耗電，減少系統(tǒng)個各模塊之間的高頻串擾和噪聲，各高頻模塊的主要供電接入端都設有電源按鈕開關。
三、高頻電子技術實驗箱電路組成、技術指標及模塊說明：
1、低頻信號源模塊可產(chǎn)生方波、正弦波和三角波等函數(shù)波形
頻率范圍按不同應用分為兩檔：
第一檔為10Hz～1.5KHz；
第二檔為10KHz～600KHz。
2、高頻信號源模塊可分多檔粗調(diào)選擇頻率范圍，每一檔內(nèi)又可進行連續(xù)細調(diào)。主要用于產(chǎn) 生1.5MHz～20MHz頻率范圍內(nèi)的高頻正弦波信號，作為各類調(diào)制/解調(diào)實驗中的載波，或與其 它功能模塊配合擴展實驗內(nèi)容（例如高頻信號的混頻實驗）。
粗調(diào)共有6檔，頻率范圍分別為：
第一檔為1.5～2MHz, 
第二檔為2～3MHz,
第三檔為3～4.5MHz,
第四檔為4.5～8MHz,
第五檔為 8～14MHz,
第六檔為14～20MHz,
3、精密數(shù)字頻率計模塊可測量從極低頻率（16Hz）直到25MHz以上的信號頻率。
4、內(nèi)置電源
輸入：AC 220V±22V,50HZ±2HZ
輸出：DC±12V,±5V直流穩(wěn)壓源
5、主要實驗內(nèi)容： 

實驗一  集成乘法器幅度調(diào)制實驗
實驗二  二極管包絡檢波實驗
實驗三  調(diào)幅波同步解調(diào)實驗
實驗四  LC、晶體正弦波振蕩電路實驗
實驗五  晶體三極管混頻電路實驗
實驗六  變?nèi)荻O管調(diào)頻實驗
實驗七  電容耦合相位鑒頻器實驗
實驗八  小信號調(diào)諧放大器實驗 (雙調(diào)諧)
實驗九  高頻諧振丙類功率放大器實驗
實驗十  集成鎖相環(huán)基本性能實驗
實驗十一 鎖相環(huán)調(diào)頻發(fā)射與接收實驗
實驗十二 無線電發(fā)送與接收實驗
其中：
標配實驗功能模塊（13個）：
模塊A1 集成乘法器調(diào)幅/混頻實驗
模塊A2 調(diào)幅信號同步解調(diào)實驗
模塊A3 二極管包絡檢波電路實驗
模塊A4  LC、晶體正弦波振蕩電路實驗
模塊A5 變?nèi)荻O管調(diào)頻實驗
模塊A6 電容耦合相位鑒頻實驗
模塊A8 小信號調(diào)諧放大器實驗
模塊A9高頻功率放大器實驗
模塊A10集成鎖相環(huán)測試及調(diào)頻實驗
模塊A11集成鎖相環(huán)鑒頻實驗
模塊A12高頻信號源模塊
模塊A13頻率計模塊
模塊A14低頻信號源模塊
四、實驗室配置方案